叛逆期是孩子成长的重要时期，也是家长们遇到的最难管理的时期，这个时期的孩子，情绪暴躁、反抗权威，还容易沉迷电子产品，家长们想尽各种办法帮助孩子缓解叛逆情绪，但收效甚微,叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

叛逆期的孩子为什么难管教?

1、自尊心增强：随着孩子年龄增长自尊心会逐渐加强，如果家长在教育时打骂孩子，让孩子自尊心受挫，则可能出现叛逆的情况，家长要耐心与孩子讲道理，保护孩子自尊心，不要经常动手打骂孩子。

2、独立意识增强：随着年龄增长孩子独立意识增强，对于事物会有自己的看法，家长如果过分干预孩子的选择，所有事情都代替孩子完成，则可导致孩子叛逆。

3、父母管教过于严格：如果父母对孩子管教过于严格，孩子会跟家长唱反调，有逆反心理，家长要放松对孩子的管教，对孩子的行为进行引导，让孩有自主选择的权利，适当进行户外活动，让孩子有玩耍的时间。

4、给孩子太多压力：许多家长为了孩子以后能够高人一等，会不切实际地报许多艺术班，技术班，强迫孩子学一些孩子不感兴趣的工作。这些都忽视了孩子自身的爱好与兴趣，盲目的占用孩子的时刻，结果很有可能会使孩子产生敌对心情。

我校在日常管理上实行纯军事化管理模式，学校按班级进行划分。实行“五同”制度，即“同吃，同住，同学习，同训练，同娱乐”24小时陪伴。各班班长除负责学生的军事训练以外，同时负责本班人员的心理疏导，教授日常生活技能，监督帮助班级内学生的学习等任务。以人为本，人性化的照料， 做到无论从生活上，学习上，还是情感上都要做到无微不至。有效的杜绝了普通封闭式学校班级大，教育上容易疏漏学生跟不上学习进度；放学后学生自由度过高，管理上存在死角，养成“不爱学习，沉迷手机游戏， 早恋”等不良习惯；生活上缺少照顾，穿衣， 医疗，饮食得不到细致的保障，影响学生得身心健康发展：情感上得不到及时的关心关爱，影响学生的心智成长等弊端。按照现役军队标准进行学生日常的生活标准化管理。 从吃穿坐卧开始养成良好的规范。从言行的规范来影响学生心智的强韧.

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